1. Conductismo: Es la filosofía especial de
la psicología como ciencia del comportamiento, entendido éste como la
interacción históricamente construida entre el individuo y su ambiente físico,
biológico y social. Cubre, así, rangos cognitivos, emotivos, sensorios y
motores.
2. Psicología conductista: es una corriente de la
psicología con tres niveles de organización científica que se complementan y
retroalimentan recíprocamente: el conductismo, el análisis experimental del
comportamiento y la ingeniería del comportamiento.
3. Psicología
cognitiva: es
el estudio de aquellos procesos mentales que posibilitan nuestro diario
desenvolvimiento en el reconocimiento de objetos familiares, personas
conocidas, manejo del mundo que nos rodea, incluyendo las habilidades de
lectura, escritura, programación, realización de planes, pensamiento, toma de
decisiones y memorización de lo aprendido.
4. Polisémicos: aquello que tiene múltiples
significado.
5. Epistemología: disciplina que estudia cómo se genera y se valida el conocimiento de las
ciencias.
6. Sistemático: que
sigue o se ajusta a un sistema.
7. Enfoque Sistemático: combinación entre filosofía y metodología,
engranada a una función de planeación y diseño; integra técnica y conocimientos
de diversos campos a la hora de planificar y diseñar sistemas complejos y
voluminosos que realizan funciones especificas.
8. Contextualización curricular: forma de trabajo pedagógico
que se pretende relacionar los contenidos de enseñanza-aprendizaje y el
currículo a las realidades sociales y culturales de los estudiantes, sus
conocimientos previos y estilos cognitivos, con la intención de que dan
orientación y sentido al aprendizaje.
9. Adaptación: concepto que está entendido como la acción y el efecto de
adaptar o adaptarse, un verbo que hace referencia a la acomodación o ajuste de
algo respecto a otra cosa.
10. Enfoque: Distintos puntos de vistas con los que se puede observar alguna
cosa o determinada situación.
11. Innovar: Alterar las cosas introduciendo novedades.
12. Método científico: se
refiere a la serie de etapas que hay que recorrer para obtener un conocimiento
válido desde el punto de vista científico, utilizando para esto instrumentos
que resulten fiables.
13. Habilidad:
hace referencia a la maña, el talento, la pericia o la aptitud para
desarrollar alguna tarea.
14. Técnica:
conjunto de procedimientos reglamentados y pautas que se utiliza como medio
para llegar a un cierto fin.
15. Tecnología educativa: uso pedagógico de todos los instrumentos
y equipos generados por la tecnología, como medio de comunicación, los cuales
pueden ser utilizados en procesos pedagógicos, a fin de facilitar el proceso de
enseñanza-aprendizaje. Hoy en día podríamos decir que también se incluyen las
altas tecnologías de la información
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